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El Centro Ecuestre La Paloma (Ruta 226 y Esquerdo)-Palabras5
En esta nota nos centraremos en la actividad terapéutica que La Paloma viene desarrollando desde hace 9 años y cuya misión es crear un ámbito de integración donde personas con necesidades especiales y personas convencionales de todas las edades, compartan y disfruten del mundo del caballo.
Durante la entrevista realizada en las instalaciones de esta escuela, conversamos con sus directoras, Julieta y Laura Maleville, y sus dos instructoras Manuela y Paloma Vargas Maleville.
También estuvieron presentes en la charla dos alumnas, Dolores Redolatti y Bianca Mancini, quienes luego de algunos años de practicar equitación y habiendo demostrado afinidad con los niños, amor por los equinos y disposición para colaborar, fueron invitadas a integrar el equipo de auxiliares de equinoterapia.
Julieta nos habló así de esta disciplina: En equinoterapia se utiliza el caballo como instrumento terapéutico. El enfoque al que adherimos es la rehabilitación desde lo recreativo, y en algunos casos desde lo deportivo. Lo más importante es la calidad de vida que esta actividad ofrece a la persona con discapacidades.
Las patologías que pueden tratarse con caballos son: autismo, epilepsia, parálisis cerebral, esclerosis múltiple, Síndrome de Down, Mal de Alzheimer, enfermedades degenerativas o traumatológicas.
También se pueden tratar problemas de conducta como bulimia, anorexia, estrés, depresión, bipolaridad, problemas de aprendizaje.
Asimismo, se utiliza en problemas ortopédicos y reumatológicos, secuelas de accidentes, déficit cognitivo y sensoriales, asma y alergias.
Por ejemplo, en las patologías motrices, la equinoterapia ayuda a desarrollar fuerza muscular, estabilidad y equilibrio.
Los niños autistas crean un vínculo con el animal casi de inmediato, y a partir de ese vínculo son capaces de conectarse con la instructora y otros seres, es decir, aprenden a vincularse.
En niños con TGD (Trastornos Generalizados del Desarrollo) el trabajo con equinos ayuda a bajar la ansiedad y se trabaja la concentración, cualidad indispensable, sin la cual se pierde el equilibrio.
Deporte y Salud “El niño con TGD aprende que si no da órdenes claras y no coordina correctamente los movimientos, el animal no responde. Arriba del caballo no se puede pensar en otras cosas, por esto la concentración en el animal y en uno mismo es esencial. Es necesario ser consciente del cuerpo y disociar cada parte, para que cada parte haga lo suyo en pos de la postura adecuada.” El caballo utilizado en equinoterapia es adulto (10 años) y por lo tanto aplacado y tranquilo; por contextura se usa generalmente el caballo criollo, como Mancha y Gardel, que sienten el servicio que prestan y se entregan.
Fundamentos de la fisioterapia con caballos
El caballo pone a nuestro servicio 3 características específicas que forman la base de la equitación como terapia: 1. La transmisión de su calor corporal 2. La transmisión de impulsos rítmicos 3.La transmisión de un patrón de locomoción equivalente al patrón fisiológico de la marcha humana.
Al montar, la marcha genera que se muevan los músculos como si la persona estuviera caminando; el paso rítmico permite una alineación de la postura y el movimiento de ciertos músculos que los discapacitados motrices no suelen mover.
Así el caballo se convierte en una máquina de movimiento: la persona está caminando sin darse cuenta, y al alinear la pelvis, corrige su postura. Además, al montar sin montura (sólo con un cinchón, mandil o a pelo) el caballo en movimiento genera calor corporal que se transmite al jinete, por ejemplo, al chico espástico (patología de hipertonía muscular) permitiendo la relajación de las piernas de una manera alternativa a la lograda en un gabinete de rehabilitación. Beneficios Desde el punto de vista recreativo, se pueden mencionar dos beneficios.
Uno de ellos es la posibilidad de experimentar la vida al aire libre. En general el niño o adulto con alguna discapacidad pasa mucho tiempo en gabinetes de rehabilitación o lugares cerrados.
Todo niño necesita una actividad deportiva que lo desestructure y le permita el disfrute mientras recupera la parte física. Otro beneficio es que el contacto con animales favorece el desarrollo físico y psicológico sin que la persona sea consciente de que está realizando una terapia de rehabilitación.
A un niño paralítico, la terapia le permite despegar de su silla, igualarse a sus pares, trasladarse sin asistencia de otro, guiar al caballo, y así aumentar su autoestima. Además, para Julieta “es apasionante aprender el lenguaje que el caballo conoce.
El jinete desarrolla la sensibilidad de percibir cómo es el animal.”
La mejor parte Al final de los 30 o 40 minutos de constante estimulación en la pista, se realiza un paseo acompañado por todos los jinetes, chicos y grandes, que están en ese momento en la pista. Es este el momento más esperado, cuando se abre la tranquera para dar “rienda suelta” al disfrute, la sensación de libertad y felicidad.
La alegría generada al compartir este momento es la razón de ser de esta escuela, que tiene algo importante para enseñarnos a todos los seres: “El físico tiene memoria; siempre queda el registro del avance logrado, de cada momento vivido en armonía con la naturaleza.”
A esto Laura y Julieta lo llaman calidad de vida.
Formas de montar Monta gemela: En patologías motrices severas, el instructor monta con el alumno, le corrige la postura y el auxiliar va al costado.
Monta terapéutica: el alumno puede mantener su postura y dominar al caballo. En discapacidades leves, puede practicar equitación como deporte. Cabe aclarar que las primeras clases siempre se realizan con monta asistida y que gradualmente, cuando es posible, se pasa a monta terapéutica (continuará)
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