"La educacion prohibida". Un documental que se estrenará el 13 de agosto.Veamos de que se trata, y opinemos.

Hola, soy Norma Jac. Quiero hacer  un comentario acerca de este documental....pero antes, deseo transcribir este párrafo que Uds. tambien podrán leer cuando ingresan al sitio.

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LA EDUCACIÓN PROHIBIDA es un proyecto que no está motivado por fines lucrativos, a continuación detallamos los objetivos finales del proyecto, que son enteramente de bien público y social:

A- Promover el desarrollo de una educación integral del ser humano, que respete los procesos de desarrollo de las personas y se centre en el niño.

B- Difundir los proyectos educativos que trabajan con las ideas de la película y que se encuentran en desarrollo en la actualidad en Sudamérica y España.

C- Comunicar a jóvenes, padres y docentes sobre la importancia que la educación tiene en nuestras vidas y fomentar un cambio de conciencia en torno a las formas de educar.

D- Sembrar las ideas y principios de la cultura libre, mediante la liberación de los derechos de la película para que pueda ser bajada de la red, copiada, distribuida y vista en el hogar, escuela o instituto sin impedimentos legales.
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Yo, que llevo la docencia en el alma,como todas Uds.y que he vivido la educación a fuerza de vocación..como todas Uds..despues de ver los videos,me he puesto a reflexionar,y me he dado cuenta que esta película ya la ví..
¡¡ciento de veces.!!En cada escuela en la que trabajaba,en cada alumno, en cada patio escolar,en cada padre....
He oído muchas voces decir que era necesario el cambio,y me proponían nuevas teorías,nuevos métodos,y me llenaban de bibliografía moderna,porque había que cambiar la educación...había que cambiar la escuela, porque así, como estaba no servía.

Entonces me sentía culpable,y comulgaba con el cambio.
Me capacitaba,asistía a seminarios,congresos, cursos,estudiaba en horarios extraescolares,(por supuesto con aporte de mi bolsillo), en la creencia de que las nuevas teorías eran lo mejor.
Lo necesario.
Y ocurría entonces, que no podía cambiar nada porque ,debía educar chicos con hambre, golpeados,o vejados.
Y, entonces,me daba cuenta,  que no era yo el artífice del cambio y tampoco ninguna teoría porque la realidad ,no comulgaba con las teorías.
La realidad era otra cosa:
pobreza,necesidades básicas insatisfechas,discriminación.

Recuerdo que me encantaba escuchar a los teóricos y por supuesto leerlos.
Así llené mi biblioteca.
Era capaz de defender la "teoría de la Conducta"y recitaba a José Bleger.Pensaba que era necesario acompañar y guiar al alumno,observando y analizando todas las manifestaciones de la conducta y luego actuar sobre ello.
Mas tarde ,me hablaron de Emilia Ferreira .Una innovadora ,que sostenía que   el aprendizaje debía construirse desde lo que el niño traía consigo.Y confieso que me encantó y lo apliqué.
Solía disentir hasta con mis directores(dueños de la experiencia que yo, tengo ahora).
Adoraba ver los pequeños y autónomos progresos de los nenes de primer grado.
Me sentía útil y capaz para  cambiar y mejorar 
Con el tiempo,me dí cuenta que tambien debían cambiar otras cosas .
Y hoy,a muchos años de aquellos años,me pregunto:Y porqué debe cambiar la escuela?.....no será que debemos cambiar todos?
No será que hay que ponerse a pensar en serio, que "hombres y mujeres queremos para el futuro"?No será que deben eleborarse  políticas educativas,pensadas y repensadas con objetivos claros,viables,  concretos…. y no con cháchara para llenar espacios vacíos?

La escuela no es una isla……o si?….